Produkte und Fragen zum Begriff Thematische Relevanz:
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Kolbe, Henriette: Ältere Mitarbeiter lernen nicht schlechter. Relevanz und Umsetzungsimplikationen altersgerechter Didaktik
Ältere Mitarbeiter lernen nicht schlechter. Relevanz und Umsetzungsimplikationen altersgerechter Didaktik , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Was gibt es Schöneres, als an der frischen Luft zu sein und dabei etwas zu lernen? Dieser Stadtführer lädt mit seinen zwanzig Streifzügen dazu ein. Das Buch ist der erste Spaziergangsführer, der die Hansestadt nicht nach Stadtteilen, sondern anhand einer thematischen Gliederung erschließt: Von den Beatles über bekannte Hamburger Drehorte und Filmkulissen, den Hafen, spektakuläre Kriminalfälle, Hamburgs kolonialgeschichtliche Vergangenheit bis zur Vogelkunde reicht das Spektrum der Rundgänge zur Architektur, Geschichte, Kultur und Natur. Die Spaziergänge dauern jeweils zwei bis zweieinhalb Stunden, zeigen die Route auf einem Kartenausschnitt und bieten in über zweihundert Abbildungen und Grafiken sorgfältig aufbereitete Detailinformation. Sie entsprechen einer geführten Tour und sind nicht einfach bebilderte Routenpläne. Jedes Kapitel enthält Informationen zur Erreichbarkeit mit öffentlichen Verkehrsmitteln und gibt zusätzliche Tipps. Der Band hat ein handliches Format und ein übersichtliches grafisches Leitsystem. Themen: Alster-Spaziergang; Beatles-Spaziergang; Botanischer Spaziergang; Braunes Hamburg; Elbvororte; Film-Spaziergang; Fleet-Spaziergang; Friedhofs-Spaziergang; HafenCity-Spaziergang; Hafen-Spaziergang; Hausfassaden-Spaziergang; Jüdisches Hamburg; Koloniales Hamburg; Kontorhaus-Spaziergang; Kriminal-Spaziergang; Literatur-Spaziergang; Musik-Spaziergang; Ornithologischer Spaziergang; Vergnügungsviertel-Spaziergang; Wohnformen-Spaziergang , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 6. Auflage, Erscheinungsjahr: 20220111, Produktform: Kartoniert, Auflage: 23006, Auflage/Ausgabe: 6. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 319, Abbildungen: 400 Abbildungen, Fachschema: Hamburg / Stadtführer, Kunstreiseführer, Region: Hamburg, Fachkategorie: Reiseführer, Thema: Orientieren, Text Sprache: ger, Verlag: Junius Verlag GmbH, Verlag: Junius Verlag, Länge: 208, Breite: 147, Höhe: 20, Gewicht: 582, Produktform: Kartoniert, Genre: Reise, Genre: Reise, Vorgänger: 2759741 A6406131, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0016, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Reiseführer, WolkenId: 2852497
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Thematische Kartographie , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: Reprint 2011, Erscheinungsjahr: 19720901, Produktform: Leinen, Beilage: HC runder Rücken kaschiert, Titel der Reihe: Lehrbuch der Allgemeinen Geographie, Band 10##, Autoren: Imhof, Eduard, Auflage/Ausgabe: Reprint 2011, Seitenzahl/Blattzahl: 384, Fachkategorie: Kartographie, Kartierung, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: De Gruyter, Verlag: De Gruyter, Länge: 236, Breite: 160, Höhe: 32, Gewicht: 794, Produktform: Gebunden, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Alternatives Format EAN: 9783110826111, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Haas, Carolin: Lernen als soziale Kompetenz. Die Relevanz des Lernens für das gesellschaftliche Leben
Lernen als soziale Kompetenz. Die Relevanz des Lernens für das gesellschaftliche Leben , Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Gestaltung, Evaluation, Forschung und Innovation beruflicher Bildungsprozesse, Sprache: Deutsch, Abstract: ¿Jede Gesellschaft verlangt vom Neuankömmling, dass er sich lernend dem Lebensstil, den er vorfindet, anpasst.¿ (Prof. Dr. Alexander Mitscherlich) Lernen ist ein zentraler Begriff in der Pädagogik. Sowohl Menschen als auch Tiere sind lernfähig, wobei im Falle des Menschen der Lernprozess das Merkmal zum Menschwerden selbst darstellt. Bereits im frühesten Kindesalter lernen Menschen zu gehen und selbstständig zu essen, sie lernen Klavierspielen oder Fahrradfahren oder wie sie sich in bestimmten Situationen zu verhalten haben. ¿Lernen¿ ist folglich eng mit dem Begriff des ¿Verhaltens¿ verbunden. Der Mensch lernt in einer Gesellschaft zu agieren, sich zu integrieren und sich dieser anzupassen, wobei die Gesellschaft ebendiese Voraussetzungen reziprok vom Individuum verlangt, wie dies bereits im Eingangszitat angeführt wird. Zusätzlich zeichnet sich der Begriff des Lernens durch zahlreiche weitere Facetten aus, die den Menschen jeweils auf ihre Weise beeinflussen. So lernt der Mensch zu kommunizieren, er eignet sich das Wissen an, das von ihm während seiner schulischen Laufbahn gefordert wird und welches zu einem bestimmten Zeitpunkt darüber entscheidet, ob er für den von ihm gewählten Beruf qualifiziert ist. Lernen ist folglich ausschlaggebend für die persönliche Entwicklung und den zukünftigen Erfolg eines Menschen. Doch was konkret verbirgt sich hinter dem Lernbegriff? Welche psychologischen Vorgänge werden als Lernen definiert? Ist Lernen infolge dessen ein rein psychologischer Vorgang oder kann der Mensch oder sein Umfeld hierauf Einfluss nehmen und Lernen als eigenen Vorteil nutzen? Kann Lernen eventuell sogar als soziale Kompetenz definiert werden? Gemäß dieser Fragen wird zunächst der Lernbegriff aus pädagogischer Sicht definiert und in seinen Formen erläutert, um anschließend dessen Bedeutung aus psychologischer Betrachtungsweise zu ergründen. Nachdem die notwendigen Grundlagen für das Lernverständnis erläutert wurden, wird der Bogen zu der Relevanz des Lernens für die Gesellschaft bzw. die soziale Kompetenz für das Individuum fokussiert, wofür wiederum zunächst der Begriff der sozialen Kompetenz definiert werden soll, um hiernach entsprechende Beispiele anzuführen. Ziel dieser Arbeit ist demnach zu erschließen, welche Relevanz der Lernbegriff konkret für das gesellschaftliche Leben spielt und ob dieser maßgebend für unsere soziale Kompetenz ist. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Thematische Rollen und Relationen , Eine Studie über die Schnittstelle zwischen Grammatik und Kognition , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 1. Aufl. 2022, Erscheinungsjahr: 20230312, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Autoren: Perini, Mário A., Auflage: 23001, Auflage/Ausgabe: 1. Aufl. 2022, Seitenzahl/Blattzahl: 280, Keyword: SpracheundKognition; ThematischeBeziehungen; SemantischeRollen; KognitiveRepräsentationen; Verbvalenz, Fachschema: Kognitionspsychologie~Psychologie / Kognitionspsychologie~Kognitive Linguistik~Sprachwissenschaft / Kognitive Linguistik~Psychologie / Allgemeines, Einführung, Lexikon, Fachkategorie: Kognitive Psychologie, Warengruppe: HC/Theoretische Psychologie, Fachkategorie: Psycholinguistik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Springer International Publishing, Verlag: Springer International Publishing AG, Länge: 235, Breite: 155, Höhe: 16, Gewicht: 429, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, eBook EAN: 9783031175381, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Anonymous: Verändert das World Wide Web unser Lehren und Lernen? Klassische Lerntheorien und ihre Relevanz im Zeitalter des E-Learnings
Verändert das World Wide Web unser Lehren und Lernen? Klassische Lerntheorien und ihre Relevanz im Zeitalter des E-Learnings , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Gezielt fördern 9./10. Schuljahr. Thematische Arbeitshefte im Paket , Gezielt fördern: immer vom Einfachen zum Schweren Unsere Gezielt fördern-Arbeitshefte sind für Schülerinnen und Schüler entstanden, die im Lesen und Rechtschreiben, aber auch in der Grammatik besser werden möchten. Sie geben ihnen Unterstützung, um Unsicherheiten aufzuarbeiten. Die Hefte wurden speziell als Doppeljahrgangsstufen entwickelt. Der Übergang zu anderen Klassenstufen ist jedoch fließend. Jedes Arbeitsheft erklärt sich mit seinen Arbeitsaufträgen von selbst. Sie sind in kurzen Sätzen klar formuliert. Wo immer es geht, wird die gleiche Reihenfolge beibehalten. Die Lern- und Übungshefte erarbeiten und wiederholen gezielt einzelne grammatische, orthografische oder lexikalische Probleme in passgenauen Modulen; basieren auf einem rechtschriftlich und inhaltlich vielfältig erschlossenen Grundwortschatz; eignen sich sowohl für Schüler/-innen mit Deutsch als Zweitsprache als auch für Muttersprachler/-innen; vermitteln Lerntechniken und leiten an, über Strategien nachzudenken und das eigene Lernen stärker zu steuern; eignen sich zur modularen Förderung. Auf den Teste-dich!- Seiten am Ende der Hefte können die Schüler/-innen ihren Lernstand selbst überprüfen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20210802, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Gezielt fördern##, Keyword: Gezielt fördern;Übungen;Lernen;Deutsch, Fachschema: Deutsch / Arbeitsmaterial, Übungsmaterial~Deutsch / Lernhilfe, Abiturwissen, Bildungsmedien Fächer: Didaktik und Methodik, Region: Berlin~Brandenburg~Mecklenburg-Vorpommern~Sachsen-Anhalt~Sachsen~Thüringen~Bayern~Baden-Württemberg~Hessen~Rheinland-Pfalz~Saarland~Bremen~Hamburg~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Schleswig-Holstein, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: Für die Gemeinschaftsschule~Für die Kooperative Gesamtschule~Für die Mittelschule~Für die Oberschule~Für die Realschule~Für die Realschule plus~Für die Regelschule~Für die Regionale Schule / Regionalschule~Für die Sekundarschule~Für die Stadtteilschule~Für die Werkrealschule / Hauptschule~Für die Hauptschule~Für die Integrierte Gesamtschule, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: RES, Warengruppe: HC/Lernhilfen/Abiturwissen, Fachkategorie: Schule und Lernen, Thema: Verstehen, Schulform: RES HAS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Cornelsen Verlag GmbH, Verlag: Cornelsen Verlag GmbH, Verlag: Cornelsen Verlag, Warnhinweis für Spielzeuge: Keine Warnhinweise, Länge: 295, Breite: 208, Höhe: 16, Gewicht: 754, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Schulform: Realschule, Hauptschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Lernen können. Lernen wollen. , Lernschwierigkeiten erkennen, bearbeiten und lösen ¿Ich werde Dir in diesem Buch nicht erzählen, dass Du mit Deinem Kind Lesen, Schreiben oder Rechnen üben musst, wenn es Schwierigkeiten dabei hat. Wieso? Weil das nur Symptome sind für etwas, dessen Ursache wir herausfinden müssen. Der erste Schritt: verstehen, wie die Abläufe im Körper mit den Problemen beim Lernen zusammenhängen. Änderst Du Deinen Blickwinkel, können auf einmal neue Zusammenhänge sichtbar werden, und plötzlich ist die Ursache offensichtlich. Hast Du diese erkannt, kann das Symptom bearbeitet und in der Folge gelöst werden.¿ Nicht jedes Kind, das beim Lernen unterstützt werden muss, hat eine Lernschwäche. Aber für jedes Lernproblem gibt es eine Ursache. Wer sie kennt, kann sie bearbeiten und oft sogar auflösen. Deshalb geht dieses Buch den Ursachen auf den Grund. Mit kompaktem Wissen aus Pädagogik, Psychologie und Neurobiologie schafft es Aha-Effekte, hilft dieses Wissen im Alltag umzusetzen und zeigt auf, welche Rolle etwa Wahrnehmung, Motivation und Beziehungen spielen. Der etwas andere Begleiter für Eltern und alle, die mit Kindern arbeiten. Dein Plus ¿ Hintergrundwissen: aktuell und verständlich ¿ Alltagstipps: so fällt Lernen leichter ¿ Checkliste: Lernschwierigkeiten frühzeitig erkennen ¿ Fachleute-Kompass: die passende Unterstützung finden , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Fachkategorie: Ratgeber: Kinderbetreuung und Erziehung, Thema: Orientieren, Verlag: Maudrich Verlag, Verlag: Maudrich Verlag, Verlag: Facultas Verlags- und Buchhandels AG, Alternatives Format EAN: 9783991116134, Herkunftsland: ÖSTERREICH (AT), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Relevanz: 0006, Tendenz: +1,
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Was ist eine thematische Karte?
Was ist eine thematische Karte? Eine thematische Karte ist eine spezielle Art von Karte, die sich auf ein bestimmtes Thema oder eine bestimmte Information konzentriert, wie z.B. Bevölkerungsdichte, Niederschlagsmengen oder politische Grenzen. Sie werden verwendet, um komplexe Daten visuell darzustellen und Muster oder Trends aufzuzeigen. Durch die Verwendung von Farben, Symbolen oder Schattierungen können Informationen leicht interpretiert werden. Thematische Karten werden häufig in Bereichen wie Geographie, Umweltwissenschaften und Soziologie eingesetzt, um räumliche Zusammenhänge zu veranschaulichen.
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Wie sieht eine thematische Karte aus?
Wie sieht eine thematische Karte aus? Eine thematische Karte ist eine spezielle Art von Karte, die sich auf ein bestimmtes Thema oder eine bestimmte Information konzentriert, wie z.B. Bevölkerungsdichte, Niederschlagsmenge oder politische Grenzen. Sie verwendet Farben, Symbole oder Schattierungen, um die Daten visuell darzustellen und dem Betrachter zu helfen, Muster oder Trends zu erkennen. Oft werden auch Legenden oder Beschriftungen verwendet, um die Informationen auf der Karte zu erklären. Eine thematische Karte kann sehr vielfältig sein und in verschiedenen Bereichen wie Geografie, Umweltwissenschaften oder Sozialwissenschaften eingesetzt werden. Letztendlich dient sie dazu, komplexe Informationen auf eine leicht verständliche Weise zu präsentieren.
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Gibt es im Internet thematische Wortlisten zum Kopieren?
Ja, es gibt im Internet thematische Wortlisten, die zum Kopieren verfügbar sind. Diese Listen können zum Beispiel für das Lernen von Vokabeln oder das Verfassen von Texten verwendet werden. Es gibt verschiedene Websites und Ressourcen, die solche Wortlisten anbieten.
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Was bedeutet persönliche Relevanz?
Persönliche Relevanz bezieht sich darauf, wie wichtig oder bedeutsam etwas für eine Person ist. Es bezieht sich auf die individuellen Interessen, Werte und Bedürfnisse einer Person und kann sich auf verschiedene Bereiche des Lebens beziehen, wie zum Beispiel Arbeit, Beziehungen oder Freizeitaktivitäten. Die persönliche Relevanz kann von Person zu Person unterschiedlich sein.
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Was ist historische Relevanz?
Historische Relevanz bezieht sich auf die Bedeutung und den Einfluss eines Ereignisses, einer Person oder einer Idee in der Vergangenheit. Es beinhaltet die Auswirkungen auf die Gesellschaft, Politik, Kultur oder andere Bereiche des menschlichen Lebens. Historische Relevanz wird oft durch die langfristigen Konsequenzen und die Art und Weise, wie ein Ereignis in der Geschichte interpretiert wird, bestimmt.
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Was ist eine physische Karte und was ist eine thematische Karte?
Was ist eine physische Karte und was ist eine thematische Karte? Eine physische Karte zeigt geografische Merkmale wie Gelände, Gewässer und Vegetation. Sie dient dazu, die physischen Eigenschaften eines Gebiets zu visualisieren. Im Gegensatz dazu zeigt eine thematische Karte spezifische Themen oder Daten wie Bevölkerungsdichte, Wirtschaftsaktivitäten oder kulturelle Merkmale. Sie ermöglicht es, Informationen zu einem bestimmten Thema oder einer bestimmten Fragestellung darzustellen und zu analysieren. Beide Kartentypen sind wichtige Werkzeuge in der Geographie und helfen dabei, die Welt besser zu verstehen.
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Was ist Posteingang mit Relevanz?
Posteingang mit Relevanz bezieht sich auf die Priorisierung und Organisation von eingehenden Nachrichten basierend auf ihrer Wichtigkeit oder Relevanz für den Empfänger. Durch die Verwendung von Filtern, Tags oder anderen Tools können E-Mails oder Nachrichten entsprechend ihres Inhalts, Absenders oder anderer Kriterien sortiert werden. Dies hilft dabei, wichtige Nachrichten schneller zu identifizieren und zu bearbeiten, während unwichtige oder irrelevante Nachrichten in den Hintergrund rücken. Posteingang mit Relevanz kann die Effizienz steigern, indem Zeit und Aufmerksamkeit auf die Nachrichten gelenkt werden, die wirklich wichtig sind. Es ist eine Möglichkeit, den Überblick über die Vielzahl von eingehenden Nachrichten zu behalten und sicherzustellen, dass nichts Wichtiges übersehen wird.
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Hat Dragonball GT eine Relevanz?
Dragonball GT wird von vielen Fans der Serie als nicht kanonisch angesehen, da es nicht auf der ursprünglichen Manga-Vorlage von Akira Toriyama basiert. Es hat jedoch immer noch eine gewisse Relevanz, da es Teil der Dragonball-Franchise ist und einige Charaktere und Elemente aus GT in späteren Dragonball-Medien verwendet wurden.
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Welche gesellschaftliche Relevanz haben Handwerker?
Handwerker haben eine große gesellschaftliche Relevanz, da sie für die Instandhaltung und den Ausbau unserer Infrastruktur und Gebäude verantwortlich sind. Sie tragen dazu bei, dass wir in sicheren und funktionalen Umgebungen leben können. Darüber hinaus spielen Handwerker eine wichtige Rolle bei der Schaffung von Arbeitsplätzen und der Stärkung der lokalen Wirtschaft.
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Was ist die wissenschaftliche Relevanz?
Die wissenschaftliche Relevanz bezieht sich darauf, wie wichtig eine bestimmte Forschungsfrage oder ein bestimmtes Thema für die wissenschaftliche Gemeinschaft ist. Es beurteilt, ob eine Studie neue Erkenntnisse oder einen Beitrag zum bestehenden Wissen liefert und ob sie methodisch solide und verlässlich ist. Die wissenschaftliche Relevanz ist entscheidend für die Akzeptanz und Anerkennung einer Studie durch andere Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler.
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Was ist der thematische Schwerpunkt des Buches "Township Blues" von Lutz van Dijk?
Der thematische Schwerpunkt des Buches "Township Blues" von Lutz van Dijk liegt auf der Apartheid und ihren Auswirkungen auf das Leben der Menschen in den Townships Südafrikas. Das Buch erzählt die Geschichte von Themba, einem jungen Musiker, der gegen Ungerechtigkeit und Unterdrückung kämpft und dabei seine Stimme findet. Es behandelt Themen wie Rassismus, soziale Ungleichheit und den Kampf für Freiheit und Gerechtigkeit.
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Was ist die thematische Leitfrage für das Fach Griechisch in der 5. Klasse?
Die thematische Leitfrage für das Fach Griechisch in der 5. Klasse könnte sein: "Was können wir aus der griechischen Mythologie über die antike griechische Kultur und ihre Werte lernen?"